作者: 詹妮弗·哈金斯
北卡罗莱纳州的A+学校通过被称为A+研究员的熟练辅导员为A+教育者提供高质量的专业发展. 每隔一年, 经过全面的申请和培训程序，将选出一批新的学徒研究员. 学徒研究员至少要花一年时间跟随资深的A+研究员, 观察专业发展课程, 学习实现A+的独特过程.
今年春天，来自N.C. 被选中加入A+学校的工作, 来自德克萨斯州的两名学徒开始了他们的培训，以支持位于阿灵顿的三所A+学校, TX. 最新的一代带来了广泛的经验和专业知识，在艺术和教育. 来看看我们的A+学徒吧:
Erim潘 是一名教学艺术家、作家、讲故事者和小丑，居住在纽约州达勒姆.C. 多产作家, Erim已经发表了40多篇文章，目前是《 查塔姆的生活 & Style 杂志. 她的作品已经被2万多名学生现场观看和虚拟观看. 不表演时, Erim喜欢教学研讨会，使学生能够与世界分享他们的故事. 作为一个小丑, 她还喜欢创造安全的空间，让其他人可以分享想法, 挖掘他们内在的天赋, 并在他们参与创作过程时进行合作.
约旦克利夫顿 是来自罗利的演员、导演和艺术教育家. 他目前是威克县布劳顿磁铁高中的戏剧导演，并与南卡罗来纳州州长艺术与人文学院合作, 通过全州K-5学校的戏剧整合和研究来支持扫盲工作. 乔丹还在北卡罗莱纳戏剧学院任教并担任导演. 他最近的成绩包括 修女也疯狂 (北卡罗来纳剧院) 9 to 5, 律政俏佳人 (谷仓晚餐剧院) 鲁道夫 (百老汇系列南)， 头发定型剂 (圣殿剧院)，以及 《波希米亚 (北卡罗来纳歌剧院). Jordan毕业于卡托巴学院(Catawba College)，在纽约Open Jar学院和东卡罗莱纳大学(East Carolina University)接受学士学位后培训. 他是富布赖特教师全球课堂研究员，并将于2023年7月在印度分享他对艺术教育的热爱.
姜许 是一位视觉艺术家, 艺术教育家, 她拥有建筑学学士学位和视觉艺术教学硕士学位. 2009年，Ginger在阿什维尔创立了Roots + Wings艺术与设计学院，为整个社区的所有年龄段提供创新的艺术和设计教育课程. 通过她的创造+连接体验, 她通过获取人们的声音和故事，帮助他们以新的方式进行对话, 揭示思想和情感，往往无法用语言表达. Ginger是阿什维尔城市学校基金会的阿什维尔地区学校(TAPAAS)教学艺术家展示项目的协调员和教学艺术家. 她是PBS在线学习平台的视觉艺术顾问, 艺术课程发展, 和“粉红美味”系列. 在2022年，金格提出了一个 TED演讲 她的工作是通过创造力培养真正的联系.
凯西韩国外换银行 是新罕布什尔州温斯顿-塞勒姆的一名K-12戏剧和音乐教育家.C. 她获得了北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校戏剧教育的美术学士学位，以及查尔斯顿学院公共管理硕士学位和艺术管理研究生证书. 凯西在整个查尔斯顿的教室里服务.C.他在美国工作了近十年，在整个低地地区担任导演、设计师和演员. 在非营利机构传播她对戏剧教育的热情, 凯西曾担任波茨敦钢铁河剧院的教育主任, 宾西法尼亚.
林赛•劳埃德 他在北德克萨斯州长大，2014年毕业于德克萨斯州立大学，获得跨学科研究学士学位. 2017年，林赛获得了康考迪亚大学高级读写硕士学位. 林赛目前在德克萨斯州阿灵顿的一所A+学校——冈恩初中教英语. 在过去的九年里，她一直在专注于美术和双语教育的学校工作. Lindsey担任团队领导，协调课堂管理和技术创新方面的专业发展.
阿什利·萨特拉·马丁, 夏洛特的教学艺术家, 拥有天普大学舞蹈艺术硕士学位和弗吉尼亚联邦大学舞蹈表演与编舞艺术学士学位. 她参与了各种学校系统和社区外展组织的艺术融合项目. 阿什利在莫尔黑德的莫尔黑德州立大学开发并实施了舞蹈辅修课程, 肯塔基州, 也是《夏洛特-梅克伦堡学校2020年舞蹈课程指南》的特约作者. 她曾在纽约的几所学院、大学和表演艺术学校任职.C. 和S.C. 阿什利还为费城和纽约的公司专业舞蹈, 她的作品已经在全国展出. 她目前是夏洛特芭蕾舞团的一名教员.
达琳J. McClinton 是北卡罗来纳艺术学院的壁画家、创意社区顾问和艺术教育家&格林斯博罗的T州立大学. 达琳获得了纽约大学视觉艺术与设计专业的本科学位.C. A&获得T大学美术硕士学位，霍华德大学美术硕士学位. 作为吉尔福德县学校的前艺术融合促进者, 达琳倡导包容性, 鼓励创造性的工作环境，赋予学生权力, 老师, 和社区. Darlene的公共艺术品和社区参与倡议旨在通过教育弥合差距, 提醒和影响几代人了解过去, 现在, 和未来的.
劳拉·米切尔 是北卡罗来纳州阿什维尔邦科姆县学校的艺术教育专家.C. 前中学视觉艺术教育家, 劳拉是一名国家委员会认证的教师，教授青少年早期的成人艺术. 她在西卡罗莱纳大学获得艺术教育硕士学位，并在乔治亚大学获得绘画艺术学士学位. 劳拉最近被授予2023年全国艺术教育协会东南地区监督管理年度艺术教育家奖, 她之前被评为2018年北卡罗来纳州艺术教育协会年度中级艺术教育家. 她持有全球教育数字徽章，并参加了肯尼亚的教育项目, 南非, 和日本. 劳拉喜欢在艺术中建立社区伙伴关系，并为跨学科和年级的教育工作者建立课程联系.
康妮·伯克·穆里根 获得了基础教育学士学位和教学技术硕士学位. 她曾在特兰西瓦尼亚县学校工作, 邦库姆县学校, 北卡罗来纳公共教育系, 目前在夏洛特-梅克伦堡学校担任技术促进者. 康妮是跳舞木偶的所有者、表演者和建造者. 康尼曾在各个州做过演讲, 国家, 还有国际节日, 会议, 以及专注于无缝技术集成的研讨会，以及为所有类型的观众(木偶戏演员)提供的木偶戏, k - 12管理员, 老师, 学生)在所有课程领域. 作为技术整合专家和专业木偶师, Conni专注于将各种技术与传统木偶戏故事技巧相结合.
凯尔·加里森·肖厄尔 是夏洛特地区的编舞、表演和舞蹈教育家. 他在艺术大学接受训练, 西弗吉尼亚剧院, 费城舞蹈艺术学院(Philadanco). 他拥有表演学士学位, 编排, 和北卡罗来纳大学夏洛特分校的理论. 凯尔用他的知识和经验，在不同的运动风格，以舞蹈参与各种社区. 他是夏洛特芭蕾舞团的客座舞蹈教师, 北卡罗来纳州布卢门撒尔表演艺术中心, 以及北卡罗来纳州和南卡罗来纳州的几所学校和大学. In 2022, 凯尔被北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校艺术舞蹈教育硕士(MADE)课程录取.
2013年从德克萨斯理工大学获得艺术教育学士学位后， 萨曼莎乌里韦 她在德克萨斯州阿灵顿开始了她的视觉艺术教师生涯. 在短暂的休息后去游轮上工作, 她在科里美术和双语学院担任了7年的2D视觉艺术教师, A+学校. In 2023, 萨曼莎开始在阿灵顿所有三所A+学校担任艺术融合促进者, 德州, 促进, 训练, 协调两所小学和一所中学的艺术整合工作. 萨曼莎不工作的时候, 她喜欢画画，也喜欢与丈夫和两个女儿共度美好时光.
威廉vonReichbauer 一个获奖的多乐器演奏家, 歌手, 在美国各地演出的作曲家. 他经常与其他领域的艺术家合作创作舞蹈作品, 剧院, 和电影，他是两届演员和教学艺术家与开放的梦想合奏. 在过去的七年里, 威廉教数学, 音乐, 为泽维尔学院的初高中学生提供科学课程, 网关学院, 和圣. 德克萨斯州休斯顿的斯蒂芬圣公会学校. 他很兴奋能回到纽约州的达勒姆.C.他在德克萨斯州工作了10年.